Оценки за поведение: российские школы переходят к новому формату с 1 сентября

С нового учебного года школьников ждет эксперимент по выставлению оценок.

С 1 сентября 2025 года в ряде российских школ стартует эксперимент по введению нового вида оценивания — за поведение учащихся. Соответствующая инициатива Минпросвещения России направлена на повышение уровня дисциплины и формирование у обучающихся социальной ответственности. Новый порядок будет опробован в 84 учебных заведениях по всей стране.

По информации пресс-службы Министерства просвещения РФ, проект реализуется в пилотном формате и охватывает учащихся с 1-го по 8-й класс. Решение не включать в эксперимент выпускные классы принято с учётом высокой нагрузки на старшеклассников в связи с подготовкой к государственной итоговой аттестации. Это, как отмечают в ведомстве, позволит избежать дополнительного стресса и сохранить стабильность учебного процесса для девятиклассников и одиннадцатиклассников.

Оценки за поведение будут выставлять классные руководители. При этом педагоги не станут полагаться исключительно на личные впечатления: как подчеркнули в Минпросвещения, в системе предусмотрено коллективное мнение — учитываются замечания других преподавателей, позиция школьной администрации, а также стандарты, выработанные в ходе консультаций с родителями и педагогическим сообществом.

В настоящее время уточняется, по каким именно параметрам будет оцениваться поведение учащихся. По предварительной информации, речь идёт о таких аспектах, как уважительное отношение к сверстникам и взрослым, соблюдение школьных правил, участие в жизни класса и школы, соблюдение дисциплины на уроках и вне их.

Заместитель министра просвещения Ольга Колударова заявила, что в перспективе поведенческая оценка может войти в официальные документы об окончании школы. Таким образом, характеристика ученика станет частью его образовательного портфолио, наряду с отметками по предметам.

Эксперимент продлится в течение всего 2025–2026 учебного года. После его завершения Министерство просвещения проведёт анализ результатов и примет решение о масштабировании проекта. Если опыт будет признан успешным, практика выставления оценок за поведение станет обязательной для всех российских школ.

Переход к новой модели оценивается экспертами как отражение давно назревшей потребности общества: формальная сторона обучения всё чаще дополняется задачами нравственного и патриотического воспитания. Тем более что поведение и дисциплина школьников напрямую влияют на общую атмосферу в классе, успешность образовательного процесса и даже безопасность в школах.

Образовательные организации, участвующие в апробации, получат методическую поддержку от профильных институтов. Министерство просвещения планирует также организовать регулярный мониторинг, чтобы выявить слабые стороны и своевременно скорректировать критерии оценивания.

Таким образом, в российскую школу возвращается хорошо знакомая старшим поколениям практика — когда воспитание и личностные качества учащегося становились не менее важными, чем его знания. Новая система может стать шагом к восстановлению прежней, цельной модели отечественного образования, где учёба, дисциплина и нравственные ориентиры шли рука об руку.